{"id":3060,"date":"2022-01-08T00:00:31","date_gmt":"2022-01-07T23:00:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zukunft-lankwitz.de\/?p=3060"},"modified":"2022-01-08T22:54:05","modified_gmt":"2022-01-08T21:54:05","slug":"hilfeseite-tage-16-20","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zukunft-lankwitz.de\/?p=3060","title":{"rendered":"Hilfeseite Tage 16 -20"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Wir werden Ihnen hier nicht verraten, wie die L\u00f6sungen sind, sondern nur ein paar Tipps geben, die Sie vielleicht auf die richtige F\u00e4hrte bringen!<\/p>\n

Hier finden Sie die Tipps f\u00fcr die Tage 16 – 20<\/span><\/strong>:<\/p>\n

Tag 16:
\n<\/strong>
\n16-1:<\/span>
\nDieser Code sollte am 16\u00b4ten Tag kein Problem mehr sein. Ansonsten schaut einfach mal hier<\/a> nach…\u00a0<\/span>
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

16-2:<\/span>
\nIn Seglentzor tummeln sich allerlei Wesen der mystischen Welten. Elfen, Zwerge, Goblins, Orks und vieles mehr. Jedes Volk hat seine eigene Sprache und auch seine eigenen Zahlen. Das sollte k\u00f6nnte euch helfen, die richtige Sprache zu finden.<\/p>\n

16-3:<\/span>
\nIhr seid im sch\u00f6nen Lankwitz unterwegs. Die Turmfalken machen ihrem Namen alle Ehre, da sie wirklich in einem Turm eines ganz besonderem Geb\u00e4udes wohnen. Wenn man bei der K\u00e4seglocke auf die Leonorenstra\u00dfe geht und die Stra\u00dfe hinabschaut in Richtung Marienfelde, kann man das Geb\u00e4ude sehen.<\/p>\n

16-4:<\/span>
\nDas Alchimistenalphabet ist hier wieder gefragt. Wenn Sie es nicht zur Hand haben, dann schauen Sie einfach mal hier<\/a>…<\/p>\n

16-5:<\/span>
\nIhr m\u00fcsst die Leonorenstra\u00dfe wieder zur\u00fcck, aber eurer Ziel befindet sich auf der anderen Stra\u00dfenseite der K\u00e4seglocke. Das Wappen von Lankwitz ist an der Hauswand an einem besonderen Ort, wo viele Menschen es sehen, ohne es richtig wahrzunehmen, weil sie sich daf\u00fcr interessieren, was die Zeit zeigt.<\/p>\n

 <\/p>\n

Tag 17:<\/span><\/strong><\/p>\n

17-1:<\/span>
\nHier ist wieder eine Suchmaschine gefragt f\u00fcr das grosse WWW. Es geht um den Gemeindepark Lankwitz.<\/p>\n

17-2:<\/span>
\nHier haben wir schon eine kleine Rechenaufgabe hinterlegt. F\u00fcr alle, die es nicht mehr so recht wissen oder wahlweise in der Schule noch nicht hatten, die erste Aufgabe dieser Rechenaufgabe ist eine Wurzel. Die muss man ziehen (so nennt sich das). Bei einer solchen Wurzel geht es immer darum herauszufinden, welche Zahl mit sich selbst multipliziert, die Zahl ergibt, die unter der Wurzel steht. Hier ein Beispiel: \u221a400 = 20 das hei\u00dft 20 x 20 = 400. In unserer Aufgabe ist es die 144! Welche Zahl mit sich selbst multipliziert ist 144? – Wenn diese Nuss geknackt ist, dann nur noch an Punkt- vor Strichrechnung denken und schon kann man sich die Anzahl der Beine errechnen oder halt z\u00e4hlen – und hier an die anderen Beine denken, die nicht zu den Tieren geh\u00f6ren.<\/p>\n

17-3:<\/span>
\nNoch mehr helfen als wir es schon getan haben k\u00f6nnen wir hier wirklich nicht. Befragt das gro\u00dfe WWW! 😉<\/p>\n

17-4:<\/span>
\nAuch hier hilft nur im gro\u00dfen WWW nachzuschauen. Die Information habt ihr wahrscheinlich schon gefunden.<\/p>\n

17-5:<\/span>
\nDie Rechnung geht davon aus, das ihr alle Enten angelt, ohne, das eine zur\u00fcckgeworfen wird. Ihr habt ausreichend Freikarten, um das dies gelingen kann. Zur Erinnerung der Prozentrechnung, hier die Formel: W= G x p \/ 100. Nun braucht es nur die Grauenzellen, was was ist. Ein kleiner Tipp an dieser Stelle „p“ ist immer die Zahl, wo sich das “ % “ zu gesellt. 😉<\/p>\n

17-6:<\/span>
\nIhr hattet 30 Freikarten f\u00fcr das Entenangeln. Es gab 500 Enten. 20 Enten konntet ihr mit einer Freikarte angeln. Wie viele habt gebraucht, um alle 500 Enten zu angeln? Nun zieht diese Summe von den 30 ab und ihr habt die erste Zahl. Nun ist die zweite Frage, was macht die Gondel eines Kettenkarussells. Wenn ihr das nicht wisst, macht ein kleines Experiment.
\nBindet einen Knopf an einen Bindfaden. Lasst den Knopf bei ausgestrecktem Arm nach unten h\u00e4ngen. Macht aus dem Handgelenk leichte kreisende Bewegungen, sodass der Faden in Schwingungen kommt. Wohin bewegt sich der Knopf? Das gleiche macht auch die Gondel beim Kettenkarussell.<\/p>\n

17-7:<\/span>
\nIhr habt schon genug f\u00fcr heute knobeln m\u00fcssen, da d\u00fcrft ihr auch mal einfach nur die Geschichte genie\u00dfen. 😊<\/p>\n

 <\/p>\n

Tag 18:<\/span><\/strong><\/p>\n

18-1:<\/span>
\nSucht nach einem blauen Dreieck auf einem orangefarbenen Kreis und ihr werdet f\u00fcndig werden, was f\u00fcr Geb\u00e4ude damit gekennzeichnet sind. – Ihr seid immer noch im Gemeindepark Lankwitz und das Geb\u00e4ude ist s\u00fcdlich von euch. Wenn ihr ein wenig den Gemeindepark ran zoomt, solltet ihr es eingezeichnet bekommen.<\/p>\n

18-2:<\/span>
\nHier ist wieder in zwei Schritten zu knobeln. Schritt 1: \u00dcbersetzen der Nachricht! Was war das noch gleich f\u00fcr eine Sprache? – Schritt 2: \u00dcberlegen, welcher der R\u00e4ume gemeint sein k\u00f6nnte. Tipp: Streicht alle R\u00e4ume weg, die es nicht sein k\u00f6nnen! Es wird nur einer oder zwei \u00fcbrig bleiben, aber im Idealfall nur einer.<\/p>\n

18-3:<\/span>
\nIhr seid aus dem Gemeindepark beim Restaurant Marco Polo herausgekommen. Welche Stra\u00dfe seid ihr dann lang gelaufen? Und wie ist der vollst\u00e4ndige Name von dem Mann, dessen Nachname diese Stra\u00dfe tr\u00e4gt?<\/p>\n

18-4:<\/span>
\nDen Zauberspruch habt ihr heute erst bekommen. Ihr habt ihn auf der ersten Seite des heutigen Tages entschl\u00fcsselt. Schaut hier<\/a>…<\/p>\n

18-5:<\/span>
\nHier gibt es nichts zum Knobeln, nur zum Lesen.\u00a0 \u00a0😊<\/p>\n

 <\/p>\n

Tag 19:<\/strong><\/span><\/p>\n

19-1:<\/span>
\nSchaut euch die Zeilen und Spalten genau an, speziell die, welche keine roten Felder hat. Schaut was sie gemeinsam haben, schaut dabei auf die St\u00e4bchen und die Farben. Ansonsten kann unser Hinweis vielleicht auch helfen, den wir hinterlegt haben.\u00a0 – Hinweis: Es sollen nur die Felder ausgef\u00fcllt werden, die rot sind, die anderen bleiben frei.<\/p>\n

19-2:<\/span>
\nGebt die Koordinaten einfach in Googlemaps ein und ihr werdet zu einem besonderen Ort gef\u00fchrt. Gesucht wird die Bezeichnung des Ortes, nicht sein eigener Name.<\/p>\n

19-3:<\/span>
\nDer Code ist euch bekannt. Solltet Ihr ihn nicht mehr zur Hand haben, dann schaut doch einfach hier<\/a>…<\/p>\n

19-4:<\/span>
\nDer Code ist bekannt! Ihr findet ihn hier<\/a>! Aber was meint es, mit den kurzen und den langen T\u00f6nen?\u00a0 Der bekannteste Code an dieser Stelle ist dreimal kurz – dreimal lang – dreimal kurz! Und hilft das?<\/p>\n

19-5:<\/span>
\nDas Alchimistenalphabet. Es sollte bekannt sein, wenn nicht schaut hier<\/a>… Hinweis: Bewahrt euch den Spruch auf, ihr werdet ihn vielleicht noch brauchen. 😉<\/p>\n

 <\/p>\n

Tag 20:<\/strong><\/span><\/p>\n

20-1:<\/span>
\nRechnet hier in verschiedenen Abschnitten. Ein m\u00f6glicher Weg w\u00e4re, erst einmal die Anzahl der S\u00e4cke, die es braucht f\u00fcr eine H\u00f6he von 1,20 m\u00a0 auszurechnen. Im zweiten Schritt die Anzahl der S\u00e4cke, die es braucht, um auf eine Breite von 3,00 m zu kommen. Und dann kann man ausrechnen, wenn x-S\u00e4cke die H\u00f6he ausmachen und y-S\u00e4cke die Breite, wie viele man dann stapeln muss, da muss man dann einfach nur die x-S\u00e4cke mit den y-S\u00e4cken multiplizieren oder man addiert und addiert und addiert solange, bis es passt. – Hat man nun die Anzahl der S\u00e4cke, muss das ganze nur noch mit der Anzahl der Eimer multipliziert werden und man hat alle Zahlen beieinander.<\/p>\n

20-2:<\/span>
\nDer erste Teil:
\nDas Alchimistenalphabet verfolgt euch im Moment. Wenn ihr es nicht mehr zu Hand habt, dann findet ihr es hier<\/a>…<\/p>\n

Der zweite Teil:
\nHier ist Recherche gefragt. Notiert euch die Zahlen, die hinter euren Antworten stehen, ihr werdet sie noch brauchen.<\/p>\n

20-3:<\/span>
\nDas R\u00e4tsel f\u00fcr diesen Code ist eine Seite zur\u00fcck, die Fragen zum K\u00f6nigsgraben.<\/p>\n

20-4:<\/span>
\nKeine R\u00e4tsel, keine Codes! Einfach ein wenig Zeit f\u00fcr eine Party! 🥳<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"Share<\/a>